viernes, 25 de noviembre de 2016

2.3.10.  RESPONSABILIDAD DE TODOS Y CADA UNO EN LA CALIDAD DEL AIRE

La mala calidad del aire tiene graves efectos en la salud humana, relacionándose principalmente con enfermedades cardio-respiratorias, aumento de los casos de asma e infecciones respiratorias y, en algunos casos, ciertos tipos de cáncer.


Tener un aire limpio es responsabilidad de todos, debido a que las actividades cotidianas producen emisiones contaminantes, el uso de energía para iluminar las viviendas, el consumo de gas para calentar agua y alimentos, el uso de cualquier forma de transporte que se mueva con gasolina, el uso de limpiadores, fumar, las industrias, el tirar la basura en lugares públicos y así mismo no reciclar ayuda a que la calidad del aire sea mala. 


Algunas formas de ayudar a mejorar son:
-Reducir el uso del automóvil.
-Transportarse de preferencia en bicicleta.
-Utilizar el transporte público.
-Usar adecuadamente la energía eléctrica.
-Evitar el uso de leñas o papel para cocinar.
-No quemar llantas ni cohetes.
-Utilizar químicos para limpiar de preferencia orgánicos.
      -Evita la compra y posterior consumo de los aerosoles o spray.
      -Disminuye el uso de la calefacción y el aire acondicionado.
-Usa vías alternas.
-No te estaciones en doble fila frente a escuelas, bancos o vías rápidas.


BIBLIOGRAFÍA:
http://xtr.gobex.es/repica/Material_docente_REPICA/qu_puedes_hacer_t_para_cuidar_y_mejorar_la
_calidad_del_aire.html
http://www.un.org/en/events/ozoneday/substances.shtml

IMAGENES

2.3.9 ADELGAZAMIENTO DE LA CAPA DE OZONO

ADELGAZAMIENTO DE LA OZONOSFERA



¿Qué es el ozono estratosférico?

El ozono estratosférico también conocido como capa de ozono, se encuentra en la estratósfera (de ahí su nombre), a aproximadamente  20 km de altura sobre la superficie de la tierra y está compuesto exclusivamente de ozono. Cerca del 90% del ozono en la atmósfera de la Tierra se encuentra en una región llamada estratosfera. El ozono forma una especie de capa en la estratosfera, donde hay mayor concentración que en cualquier otra parte.

Su formación tiene como premisa el surgimiento de las primeras células fotosintéticas hace unos tres mil  millones que fueron aportando dioxígeno a los mares y a la atmósfera primitiva cambiando su composición de una atmósfera reductora (carente de dioxígeno), condicionante del desarrollo de organismos anaeróbicos, a una atmósfera oxidante que posibilitara la aparición y desarrollo, unos 570 millones de años atrás, de formas marinas de vida que obtuvieran energía mediante la respiración. Más de 170 millones de años debieron pasar aún para que se formara una capa de ozono estratosférica que absorbiera la radiación ultravioleta dura de los rayos solares. Gracias a este manto protector y al establecimiento en el planeta de condiciones climáticas favorables, aparecieron en tierra firme las primeras arañas y ácaros y luego, unas decenas de millones de años más tarde, los anfibios invadirían la tierra.

Es una molécula de tres átomos de oxígeno que no es una forma estable oxígeno, el ozono existe en  forma natural en las altas capas de la atmósfera y que fue descubierto en 1840. Inicialmente se empleó como germicida, por su alto potencial. Para su aplicación en medicina (ozonoterapia) se produce a partir de oxígeno medicinal, mediante generadores capaces de graduar concentraciones.
El ozono se crea de las reacciones de la luz solar con los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre que contaminan la atmósfera. Se podría decir que hay cientos de fuentes distintas que producen estos dos tipos de contaminantes, algunas son los vapores de gasolinas, los solventes químicos y la combustión de diversos compuestos.

La formación de ozono es un proceso fotoquímico que tiene lugar en la estratosfera. El ozono está continuamente formándose y destruyéndose en la estratosfera, en una serie de reacciones, llamadas reacciones de Chapman, que se pueden simplificar así:

O2 + hn (< 240 nm) ---->  O + O          (1) Formación del ozono

O + O2 ------------------->  O3              (2)

O3 + hn (< 320 nm) ---->  O + O2        (3) Destrucción del ozono

O + O3 ------------------>  O2 + O2       (4)

Formación del ozono: Como se observa en la reacción (1), los enlaces de la molécula de oxígeno se pueden romper al absorber la energía de un fotón de radiación ultravioleta de longitud de onda menor de 240 nm,  formando dos átomos de oxígeno libres. En (2) un átomo de oxígeno libre reacciona con una molécula de oxígeno formando una de ozono. Esta reacción suele producirse  con la intervención de alguna otra molécula M que no se consume en la reacción.

Destrucción del ozono: En (3) se observa que las moléculas de ozono absorben radiaciones ultravioleta de menos de 320 nm, rompiéndose en moléculas de oxígeno más átomos de oxígeno libres. Los átomos de oxígeno libres reaccionan con más moléculas de ozono (4) formándose oxígeno molecular.

La reacción (4) es bastante lenta en sí misma, pero diversas substancias como los óxidos de nitrógeno (NO y  NO2), el hidrógeno y sus óxidos (H, OH, and HO2) y el cloro y sus óxidos (Cl, ClO y ClO2) actúan como catalizadores acelerando la destrucción del ozono. En esta reacción es donde inciden de forma más relevante las substancias de origen humano que destruyen la capa de ozono.


En conjunto, en condiciones normales, se forma un sistema en equilibrio en el que tantas moléculas de ozono se forman por unidad de tiempo como las que se destruyen, por lo que su concentración permanece constante. El ozone es mucho más raro que el oxígeno normal en la alta atmósfera. De cada 10 millones de moléculas de aire, unos 2 millones son oxígeno normal y sólo 3 moléculas son de ozono.























PROBLEMA DE ADELGAZAMIENTO DE LA CAPA DE OZONO

En la actualidad, el adelgazamiento o agotamiento de la capa de ozono sigue siendo uno de los más graves problemas ambientales que enfrenta el ser humano.
Las primeras evidencias de este problema fueron descubiertas en la década de 1970 cuando los científicos encontraron que ciertos compuestos químicos, que incluían a los clorofluorocarbonos (conocidos por sus siglas CFC), estaban destruyendo o afectando el espesor del filtro natural que rodea la Tierra: la capa de ozono.
El adelgazamiento de la capa de ozono es otra consecuencia de las proporciones globales de las actividades humanas. El ozono, es un gas que recubre de modo natural el planeta, entre los 20 y 40 kilómetros de altura y lo protege de las radiaciones ultravioletas provenientes del Sol y de otras radiaciones cósmicas del espacio exterior. De no ser por esta capa protectora, la vida en la Tierra sería imposible.
Los científicos han observado un adelgazamiento creciente en la capa de ozono. Esta disminución en su grosor es mayor en el continente antártico, donde se han detectado reducciones en las concentraciones de ozono de hasta un 20%.
El agotamiento de la capa de ozono, amenaza a la diversidad biológica, ya que ésta resulta afectada al recibir mayor cantidad de radiación solar nociva (rayos ultravioleta); asimismo, esta problemática influye en la regulación del clima y en la humanidad provoca grandes problemas de salud.

En la imagen se puede observar el proceso de deterioro de la capa de ozono desde 1979 hasta 2008)




DAÑOS A LA SALUD POR EL OZONO


El deterioro de la capa de ozono pone en riesgo la salud y si eventualmente desaparece podrían ocurrir mutaciones de algunas especies que alterarían la evolución de la vida. Los humanos padecerían cáncer de piel, además de daños en la vista.

 Esta capa ocupa la parte alta de la atmósfera, llamada estratosfera. Si desapareciera, la vida basada en el ADN se dañaría gravemente, ya que la radiación ultravioleta llegaría directamente a la tierra sin ningún filtro, advierte Gerardo Ruiz Suarez, investigador del Centro de Ciencias de la Atmósfera de la UNAM.

El ozono es un gas tóxico que a concentraciones elevadas puede tener efectos en la salud humana, afectando principalmente al aparato respiratorio e irritando las mucosas, pudiendo llegar a producir afecciones pulmonares. El aparato respiratorio es el principal perjudicado por la acción del ozono.
Al irritar el sistema respiratorio, causa en principio tos, y se siente una irritación en la garganta y/o se experimenta una incómoda sensación en el pecho.

El ozono puede producir una reducción significativa y reversible de la función pulmonar, y hacer más difícil la respiración profunda y vigorosa que normalmente. Cuando esto sucede, se siente que la respiración comienza a hacerse incomoda. Si se realizan ejercicios o trabajos en el exterior, se puede sentir la respiración más rápida y menos profunda de lo normal.

El ozono puede agravar el asma.

Cuando los niveles de ozono son altos, más personas con asma pueden tener ataques que requieran atención médica o el uso de una medicación adicional. Una razón de estos hechos es que el ozono hace a las personas más sensibles a los alérgenos (polvo fino respirable, polen, ácaros, pelos de animales domésticos, etc.), que son los generadores más comunes de los ataques de asma. También, los asmáticos son más severamente afectados por la reducción de la función pulmonar y la irritación que el ozono produce en el sistema respiratorio.
El ozono puede inflamar y dañar las células que cubren las vías respiratorias y los pulmones. Al cabo de algunos días, las células dañadas son reemplazadas y las viejas células son mudadas de la misma forma que la piel después de una quemadura.
El ozono puede agravar las enfermedades crónicas del pulmón tales como el enfisema y la bronquitis y reducir la capacidad del sistema inmunitario para combatir las infecciones bacterianas en el sistema respiratorio.
El ozono puede causar daños permanentes en los pulmones.
Repetidos daños a corto plazo en niños desarrollan pulmones con la función pulmonar reducida en la edad adulta. En los adultos, la exposición al ozono puede acelerar el natural declive de la función pulmonar que ocurre como parte normal en el proceso de envejecimiento.
El ozono puede causar un menor rendimiento físico.
Estos efectos están influenciados esencialmente por:
La concentración: a mayores concentraciones de ozono, mayor número de personas afectadas.
La duración: a mayor exposición de una persona a concentraciones elevadas, mayores serán las reacciones.
La intensidad del trabajo o del ejercicio: a mayores esfuerzos físicos, mayor demanda de oxígeno, y por lo tanto mayores serán las reacciones.


CALENTAMIENTO GLOBAL

El calentamiento global es un aumento gradual de la temperatura de la Tierra y representa una de las mayores amenazas que en la actualidad se ciernen sobre la vida humana y la del resto de los seres que habitan el planeta.

¿Qué es el calentamiento global?

El término Calentamiento Global se refiere al aumento gradual de las temperaturas de la atmósfera y océanos de la Tierra que se ha detectado en la actualidad, además de su continuo aumento que se proyecta a futuro.
El aumento se debe al aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero por las actividades humanas que incluyen deforestación y la quema de combustibles fósiles como el petróleo y el carbón. Estas conclusiones son avaladas por las academias de ciencia de la mayoría de los países industrializados.

Si se revisa el gráfico de las temperaturas de la superficie terrestre de los últimos 100 años, se observa un aumento de aproximadamente 0.8ºC, y que la mayor parte de este aumento ha sido en los últimos 30 años.

Esto es debido al AUMENTO EXCESIVO de los gases de efecto invernadero, pero en realidad el efecto invernadero es un proceso normal de la tierra que consiste en que ésta mantenga el calor necesario para la vida humana reteniendo algunos de los rayos del Sol y así mantener una temperatura aproximada a los 15ºC promedio en tierra. Pero lo que está sucediendo es que con la actividad humana estos gases que son enviados directamente a la atmósfera están aumentando y no permiten de que los rayos puedan escapar y así la tierra se está calentando de una forma repentina.

Efecto invernadero


El “efecto invernadero” es el calentamiento que se produce cuando ciertos gases de la atmósfera de la Tierra retienen el calor. Estos gases dejan pasar la luz pero mantienen el calor como las paredes de cristal de un invernadero.En primer lugar, la luz solar brilla en la superficie terrestre, donde es absorbida y, a continuación, vuelve a la atmósfera en forma de calor. En la atmósfera, los gases de invernadero retienen parte de este calor y el resto se escapa al espacio. Cuantos más gases de invernadero, más calor es retenido.


Los científicos conocen el efecto invernadero desde 1824, cuando Joseph Fourier calculó que la Tierra sería más fría si no hubiera atmósfera. Este efecto invernadero es lo que hace que el clima en la Tierra sea apto para la vida. Sin él, la superficie de la Tierra sería unos 60 grados Fahrenheit más fría. En 1895, el químico suizo Svante Arrhenius descubrió que los humanos podrían aumentar el efecto invernadero produciendo dióxido de carbono, un gas de invernadero. Inició 100 años de investigación climática que nos ha proporcionado una sofisticada comprensión del calentamiento global.


IMPACTO AMBIENTAL DEL CALENTAMIENTO GLOBAL



El planeta se está calentando, desde el Polo Norte hasta el Polo Sur, y en todas las áreas intermedias. Los efectos del aumento de la temperatura no llegarán en un futuro lejano. Se están produciendo justo ahora. Se observan los síntomas por todos lados y algunos de ellos son sorprendentes. El calor no solo está derritiendo los glaciares y el hielo del mar, también está cambiando los patrones de precipitaciones y haciendo que los animales se trasladen.
Ya se están produciendo algunos impactos del aumento de la temperatura.
El hielo se está derritiendo en todo el mundo, especialmente en los polos incluyendo los glaciares montañosos, las láminas de hielo que cubren el oeste de la Antártida y Groenlandia y el hielo del mar Ártico.
El aumento del nivel del mar durante este último siglo ha sido más rápido.
Algunas mariposas, zorros y plantas alpinas se han trasladado más al norte o a zonas más frías y elevadas.
La media de las precipitaciones (lluvia y nieve) ha aumentado en todo el planeta.

Estos son otros efectos que podrían darse a finales de este siglo si continúa el calentamiento:

·    
  •   Se espera que el nivel de los mares aumente entre 18 y 59 centímetros al final de este siglo y si los polos continúan derritiéndose, podrían aumentar entre 10 y 20 centímetros adicionales.
  •   Es probable que los huracanes y algunas otras tormentas se hagan más fuertes.
  •   Las especies que dependen unas de otras pueden perder la sincronización. Por ejemplo, las plantas podrían florecer antes de que los insectos que las polinizan sean activos.
  •    Las inundaciones y las sequías se harán más frecuentes. La lluvia en Etiopía, donde las sequías ya son habituales, podría descender un 10% durante los próximos 50 años.
  •   Habrá menos agua dulce disponible. Si la capa de hielo del Quelccaya en Perú continua derritiéndose como hasta ahora, desaparecerá en 2100 dejando a miles de personas que cuentan con ella para conseguir agua potable y electricidad sin ninguna de las dos.
  •    Algunas enfermedades se extenderán, como la malaria llevada por los mosquitos.
  •      Los ecosistemas cambiarán, algunas especies se moverán más al norte o tendrán más éxito; otras no podrán trasladarse y podrían extinguirse.

 Para poder entender un poco mejor este tema aquí te traemos un vídeo explicativo de principio a fin.








REFERENCIAS:

  1. http://www.tecnozono.com/ozono_estratosferico.htm
  2. http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/10CAtm1/362OzonCarac.htm
  3. http://cienbas.galeon.com/ozono_1.htm
  4. The Green LaneTM, Environment Canada's World Wide Web site (2005): Stratospheric Ozone: Understanding Stratospheric Ozone. http://www.ec.gc.ca/ozone/en/uo/index.cfm?intCat=18
  5. http://www.santillana.com.pe/ecoweb/temas-desarrollados/el-adelgazamiento-de-la-capa-de-ozono-amenaza-la-vida/
  6. http://www.natura-medioambiental.com/todo-sobre-los-efectos-del-ozono/
  7. http://www.aragonaire.es/ozone.php?n_action=health
  8. http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/calentamiento-global/calentamiento-global-definicion
  9. http://cambioclimaticoglobal.com/que-es-el-calentamiento-global


2.3.8 REPERCUCUION DEL CO2 EN EL MEDIO AMBIENTE

REPERCUSION DEL CO2 EN EL MEDIO AMBIENTE 




El dióxido de carbono es fundamental para la vida en nuestro planeta. 
Las plantas se alimentan de él, produciendo la clorofila, a partir de la foto síntesis. 
Sin co2 no habría vida vegetal. y por ende no habría vida animal, no existiríamos nosotros. 
El exceso de co2 en la atmósfera produce un efecto llamado "invernadero", que puede ser una de las causas del calentamiento que se está dando en estos momentos. 
Está en discusión cuales son las causas del ciclo de aumento de temperatura en el que entró la tierra. 
Una puede ser por causas naturales en las que no interviene el co2. 
Otra puede ser por causas naturales, entre las que interviene el co2, coadyudando por su efecto invernadero. 
Y otra puede ser como la anterior, siendo el principal responsable el efecto invernadero del co2, y este co2 haya aumentado dado el consumo de energía por parte de los seres humanos. 
Si es cierto esto último, los seres humanos somos los responsables de tomar medidas para que esto no suceda.
el Dióxido de carbono es producido por la lenta combustión de los compuestos orgánicos (en base de Carbono) un destello violento produce monóxido de carbono. 

El compuesto orgánico que más se quema en el mundo es la gasolina, el carbón y en general, todo tipo de combustibles fósiles esto genera grandes emisiones de CO2 a la atmósfera terrestre. 

Muchos seres vivos al respirar toman oxígeno de la atmósfera y devuelven dióxido de carbono. 

El dióxido de carbono es uno de los gases de efecto invernadero (G.E.I.) que contribuye a que la Tierra tenga una temperatura habitable, siempre y cuando se mantenga dentro de un rango determinado. Sin dióxido de carbono, la Tierra sería un bloque de hielo. Por otro lado, un exceso de dióxido de carbono acentúa el fenómeno conocido como efecto invernadero, reduciendo la emisión de calor al espacio y provocando un mayor calentamiento del planeta. 

En los últimos años la cantidad de dióxido de carbono ha aumentado mucho y eso contribuye, según el consenso científico, al calentamiento global del clima planetario. 

Estos cambios causan un paulatino incremento de la temperatura terrestre, el llamado cambio climático o calentamiento global que, a su vez, es origen de otros problemas ambientales: 

* Desertización y sequías, que causan hambrunas 
* Deforestación, que aumenta aún más el cambio 
* Inundaciones 
* Fusión de los casquetes polares y otros glaciares, que causa un ascenso del nivel del mar, sumergiendo ciudades costeras. Es únicamente hielo apoyado en suelo firme, ya que el semisumergido en el mar no aumenta el volumen de agua. 
* Destrucción de ecosistemas 



De todos los planetas del Sistema Solar, Venus es el que tiene un efecto invernadero más intenso debido a la densidad y composición de su atmósfera, ya que contiene un 96% de CO2 y tiene una presión superficial de 90 bar. En estas condiciones la superficie alcanza temperaturas de hasta 460 ºC. Cuando comenzó el estudio de la atmósfera de Venus en las décadas de 1960-70, surgieron las primeras señales de alarma sobre un posible efecto invernadero en la Tierra provocado por el aumento de la concentración de dióxido de carbono en la atmósfera. Siendo ambos planetas geológicamente muy similares su principal diferencia se encuentra en la intensidad del efecto invernadero en Venus. 

Sin embargo el exceso de emisiones de CO2 provoca el calentamiento global. Desde el inicio de la Industrialización, la concentración de CO2 en la atmósfera ha aumentado considerablemente.
Y no se trata solamente de la combustión de materiales fósiles,También la creciente destrucción de áreas naturales.


referencias: 
https://prezi.com/xix-i-ngcmzv/repercusiones-del-co2-en-el-medio-ambiente/

jueves, 24 de noviembre de 2016

2.3.7. LLUVIA ÁCIDA


 QUÉ ES.

El concepto de lluvia ácida engloba cualquier forma de precipitación que presente elevadas concentraciones de ácido sulfúrico y nítrico. También puede mostrarse en forma de nieve, niebla y partículas de material seco que se posan sobre la Tierra.
La lluvia ácida es un cambio en el pH del agua atmosférica y de las precipitaciones, principalmente lluvia, que a partir de ella se producen. Afecta a la fase aérea del ciclo del agua y, por lo tanto, es a la vez una de las principales formas de contaminación atmosférica más relevantes, junto con el efecto invernadero y la disminución de la capa de ozono. Es un cambio de origen antropogénico principalmente y de amplias consecuencias ambientales. Fue estudiada por primera vez por Roberth August Smith en 1872, al estudiar la relación del aumento de la acidez en las lluvias de la región de Manchester y la contaminación industrial que la ciudad sufría.
 
CÓMO SE FORMA.

 La capa vegetal en descomposición y los volcanes en erupción liberan algunos químicos a la atmósfera que pueden originar lluvia ácida, pero la mayor parte de estas precipitaciones son el resultado de la acción humana. El mayor culpable de este fenómeno es la quema de combustibles fósiles procedentes de plantas de carbón generadoras de electricidad, las fábricas y los escapes de automóviles

Cuando el ser humano quema combustibles fósiles, libera dióxido de azufre (SO2) y óxidos de nitrógeno (NOx) a la atmósfera. Estos gases químicos reaccionan con el agua, el oxígeno y otras sustancias para formar soluciones diluidas de ácido nítrico y sulfúrico. Los vientos propagan estas soluciones acídicas en la atmósfera a través de cientos de kilómetros. Cuando la lluvia ácida alcanza la Tierra, fluye a través de la superficie mezclada con el agua residual y entra en los acuíferos y suelos de cultivo.

 El agua de lluvia en condiciones naturales, tiene un pH de 5.6 acidez debida principalmente al CO2 al que lleva disuelto. Cuando la acidez del agua de lluvia es superior a este valor es cuando se considera que la lluvia es ácida.
 Cuando los óxidos de nitrógeno,  NO y NO2 (NOx)  los óxidos de azufre, SO2 llegan al la atmósfera se oxidan y se combinan con el agua de ésta y se transforman en ácido nítrico y ácido sulfúrico respectivamente.


2(SO2) + O2    --------------- 2(SO3)
SO3  + H2O ---------------------  H2 SO4
NOx  + O2 + H2O   ---------------- HNO3

 
CONCECUENCIAS 

La lluvia ácida tiene muchas consecuencias nocivas para el entorno, pero sin lugar a dudas, el efecto de mayor insidia lo tiene sobre los lagos, ríos, arroyos, pantanos y otros medios acuáticos. La lluvia ácida eleva el nivel acídico en los acuíferos, lo que posibilita la absorción de aluminio que se transfiere, a su vez, desde las tierras de labranza a los lagos y ríos. Esta combinación incrementa la toxicidad de las aguas para los cangrejos de río, mejillones, peces y otros animales  acuáticos.
Algunas especies pueden tolerar las aguas acídicas mejor que otras. Sin embargo, en un ecosistema interconectado, lo que afecta a algunas especies, con el tiempo acaba afectando a muchas más a través de la cadena alimentaria, incluso a especies no acuáticas como los pájaros.
La lluvia ácida también contamina selvas y bosques, especialmente los situados a mayor altitud. Esta precipitación nociva roba los nutrientes esenciales del suelo a la vez que libera aluminio, lo que dificulta la absorción del agua por parte de los árboles. Los ácidos también dañan las agujas de las coníferas y las hojas de los árboles.
Los efectos de la lluvia ácida, en combinación con otros agentes agresivos para el medioambiente, reduce la resistencia de los árboles y plantas a las bajas temperaturas, la acción de insectos y las enfermedades. Los contaminantes también pueden inhibir la capacidad árborea de reproducirse. Algunas tierras tienen una mayor capacidad que otras para neutralizar los ácidos. En aquellas áreas en las que la «capacidad amortiguadora» del suelo es menor, los efectos nocivos de la lluvia ácida son significativamente mayores.




 
QUÉ SE PUEDE HACER
La única forma de luchar contra la lluvia ácida es reducir las emisiones de los contaminantes que la originan. Esto significa disminuir el consumo de combustibles fósiles. Muchos gobiernos han intentando frenar las emisiones mediante la limpieza de chimeneas
industriales y la promoción de combustibles alternativos. Estos esfuerzos han obtenido resultados ambivalentes. Si pudiéramos detener la lluvia ácida hoy mismo, tendrían que transcurrir muchos años para que los terribles efectos que ésta genera desaparecieran.
El hombre puede prevenir la lluvia ácida mediante el ahorro de energía. Mientras menos electricidad se consuma en los hogares, menos químicos emitirán las centrales. Los automóviles también consumen ingentes cantidades de combustible fósil, por lo que los motoristas pueden reducir las emisiones nocivas al usar el transporte público, vehículos con alta ocupación, bicicletas o caminar siempre que sea posible.




BIBLIOGRAFIA
http://www.lareserva.com/home/lluvia_acida
https://www.google.com.mx/search?q=LLUVIA+ACIDA&oq=+ACILLUVIADA&aqs=chrome..69i57j69i60j69i59j69i61l3.1891j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.google.com.mx/search?q=LLUVIA+ACIDA&oq=LLUVIA+ACIDA&aqs=chrome..69i57j69i60j69i59j69i61l3.1891j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
B. de Imágenes
 https://www.google.com.mx/search?q=LLUVIA+ACIDA&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjAg7THt9vQAhWGwrwKHRV1DJMQ_AUICCgB&biw=1242&bih=602


2.3.6 MEDICIÓN DE LA CALIDAD DEL AIRE (IMECAS)

MEDICIÓN DE LA CALIDAD DEL AIRE





Leyes que rigen la contaminación ambiental en la Ciudad de México

·         Ley Ambiental de Protección a la Tierra en el Distrito Federal (antes Ley Ambiental del Distrito Federal) DF 13 de enero de 2000

·         Ley Ambiental del Distrito Federal 09 de julio de 1996

·         Ley de Aguas del Distrito Federal DF 27 de mayo de 2003

·         Ley de Protección a los Animales del Distrito Federal DF 26 febrero 2002

·         Ley de Residuos Sólidos del Distrito Federal DF 22 abril 2003

·         Ley Orgánica de la Procuraduría Ambiental y del Ordenamiento Territorial del Distrito Federal DF 24 abril 2001

·         Ley para la Retribución por la Protección de los Servicios Ambientales del Suelo de Conservación del Distrito Federal G. O. DF 04 octubre 2006

·         Ley Federal de Responsabilidad Ambiental a 07 junio 2013

En todo el país:

·         Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente

·         Ley de Aguas Nacionales

·         Ley General de Vida Silvestre

·         Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos

·         Reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente en Materia de Ordenamiento Ecológico

·         Reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente en Materia de Prevención y Control de la Contaminación de la Atmósfera

·         Ley General de Desarrollo Forestal Sustentable

·         Reglamento de la Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos




IMECA

En 1986, el tema de la ecología estaba tan de moda que hasta fundaron un partido político llamado Partido Verde Ecologista de México, que en su discurso defendía a la naturaleza y el medio ambiente. Ese mismo año se creó algo llamado Red Automática de Monitoreo Atmosférico, la cual le mostraba a los chilangos cuánto ozono, plomo y “partículas suspendidas” había en el aire. Algo que nadie sabía hasta entonces.
La unidad de medida para la contaminación primero era conocida simplemente como “puntos”, pero después se bautizó como “Índice Metropolitano de Calidad del Aire”, aunque todos la conocían por sus iniciales: “los Imecas".
Así, la paranoia de los habitantes del entonces DF crecía cuando decían en la radio que había 200 o 300 puntos IMECA en el Suroeste o el Noreste, pero la zona más contaminada siempre era el Centro, por lo que también durante muchos años se pensó que había que sacar todo de esa zona y llevarlo a otras. Por eso, junto con la migración de los terremotos de 1985, empezaron a crecer zonas como Santa Fe o Cuautitlán Izcalli.
El IMECA del AMCM tuvo su antecesor en el IMEXCA, índice que bajo los auspicios de la entonces Dirección General de Saneamiento Atmosférico, de la Subsecretaría de Mejoramiento del Ambiente, comenzó a publicarse desde fines de 1977
Para que la población pueda saber, si los niveles de contaminación del aire son satisfactorios o no, se estableció una unidad de medida denominado IMECA.
La palabra IMECA quiere decir “Índice Metropolitano de la Calidad del Aire”. Este índice o medición sirve para informar hora por hora a la población el estado en que se encuentra el aire de la Ciudad de México. 
El IMECA fue creado con la finalidad de que la población comprenda los niveles de contaminación existentes en el aire. Esto a través de la implementación de una escala igual para todos los contaminantes según su capacidad de ocasionar molestias al ser humano. Es el Sistema de monitoreo atmosférico de la Cd de México (SIMAT) el que obtiene estas mediciones de la calidad del aire.

Medición de la calidad del aire en la Ciudad de México

En la Ciudad de México se mide el índice de calidad del aire a través de IMECA que es un indicador diseñado para informar a la población sobre el estado de la calidad del aire, muestra que tan contaminado se encuentra el aire y cuáles podrían ser los efectos en la salud. Desde 2006, el índice de calidad del aire tiene su fundamento en la Norma Ambiental del Distrito Federal NADF-009-AIRE-2006 en donde se establecen los requisitos para su cálculo y difusión.
El índice se calcula para cinco de los contaminantes criterio: dióxido de azufre, monóxido de carbono, dióxido de nitrógeno, ozono y partículas suspendidas; se representa con una escala que va de 0 a 500. Un valor menor a 100 se considera satisfactorio y con un bajo riesgo para la salud. Cualquier nivel superior a 100 implica algún riesgo para la salud, entre más grande es el valor del índice, mayor es la contaminación y el riesgo.
El propósito del índice es facilitar la comprensión del vínculo entre los niveles de contaminación del aire y los efectos en la salud. Con este fin, el índice se divide en cinco categorías, cada una corresponde a un intervalo en el índice y señala el nivel de riesgo para la salud. Para simplificar su interpretación cada intervalo se representa mediante un color.

 En la Ciudad de México, el índice de calidad del aire se reporta cada hora los 365 días del año, para cada una de las 29 estaciones automáticas de monitoreo de la calidad del aire.


¿Cómo se calcula el Índice de Calidad del Aire?

El límite considerado satisfactorio para cada uno de los contaminantes atmosféricos, se representa con un valor de 100 puntos IMECA, que corresponde al valor que establecen las normas de calidad del aire para cada uno de los contaminantes.
A continuación se presentan las fórmulas (algoritmo) para calcular el IMECA, a partir de concentración de los contaminantes, ya sea en partes por millón (ppm) y/o en microgramos por metro cúbico (µ/m3).
Ejemplo:
Si su concentración es de 0.099 (ppm) de Ozono, y desea saber a cuantos puntos IMECA equivale, siga los siguientes pasos:
1.- Aplicar la siguiente operación: (concentración de ozono en ppm X 100) el resultado dividirlo entre 0.11
2.- El resultado deberá ser en números enteros (redondear), y es el equivalente en puntos IMECA.

ALGORITMO PARA CALCULAR PUNTOS IMECA
OZONO (O3)
IMECA DE O3 = (CONCENTRACIÓN DE O3 * 100) / 0.11
MONÓXIDO DE CARBONO (CO)
IMECA DE CO = (CONCENTRACIÓN DE CO * 100) / 11
PARTÍCULAS SUSPENDIDAS FRACCIÓN RESPIRABLE (PM10)
DE 0 A 120 µ/m3
DE 121 A 320 µ/m3

MAYOR A 320 µ/m3
IMECA PM10 = CONCENTRACIÓN DE PM10 * 0.833
IMECA PM10 = (CONCENTRACIÓN DE PM10 * 0.5) + 40
               
IMECA PM10 = CONCENTRACIÓN DE PM10 * 0.625
BIÓXIDO DE AZUFRE (SO2)
IMECA SO2 = ( CONCENTRACIÓN DE SO2 * 100 ) / 0.13
BIÓXIDO DE NITROGENO (NO2)
IMECA DE NO2 = ( CONCENTRACIÓN DE NO2 * 100 ) / 0.21




¿Qué Es Una Contingencia Ambiental?
Al registrarse una contaminación severa  se aplican una serie de medidas para reducir los niveles de contaminación en el aire.  Una contaminación severa ya pone en riesgo la salud de la población en general.  Cuando la ciudad registra este nivel de contaminación es entonces cuando el gobierno empieza a aplicar las fases de activación de una contingencia.

Cuando la calidad del aire es MUY MALA  inicia la Precontingencia. Esto implica  la suspensión de cualquier actividad al aire libre que exponga a la población sensible, al día siguiente de la activación se restringe el tránsito a los vehículos con placas del extranjero o de otros Estados de la República Mexicana que no porten el holograma “Cero” o “Doble Cero”, además de las restricciones vehiculares del programa “Hoy No Circula” que aplican de lunes a sábado. También se prohíbe la quema de cualquier material sólido o líquido a cielo abierto y se restringen los servicios urbanos de pavimentación y bacheo.

Cuando la calidad del aire es EXTREMADAMENTE MALA inicia entonces la Contingencia Fase I. En este punto se pone en grave riesgo la salud de la población en general. Entre las principales medidas, además de las ya mencionadas en la fase de Precontingencia, se lleva a cabo un programa de vigilancia epidemiológica para monitorear los efectos en la población, se reduce el 50% de la operación de las termoeléctricas cercanas a la ZMVM, se suspenden actividades en las gasolineras que no cuentan con equipo de recuperación de vapores, se reducen las emisiones de la industria en un 30% y la restricción vehicular queda como se muestra en la siguiente tabla. (tabla 1 y 2)
La Contingencia Fase II se aplica cuando la calidad del aire es EXTREMADAMENTE MALA y además el IMECA de ozono (O3) o de partículas menores a diez micrómetros (PM10) superan los 245 puntos. En esta fase los daños a la salud son graves, lo que implica suspender todas las actividades en las oficinas públicas, escuelas, instalaciones culturales y recreativas.
La duración de estas aplicaciones es de las 24 horas, siempre y cuando la contaminación disminuya. Si los niveles de contaminación continúan representando un riesgo para la salud, se mantiene la fase de la contingencia ambiental o se pasa a la siguiente con acciones más estrictas.
Todas las fases se desactivan cuando el IMECA máximo del día para O3 o PM10 es menor a 150 puntos.

En la Ciudad de México:
FASE I de Contingencia Ambiental Atmosférica por Ozono (tabla 1)

FASE I de Contingencia por
Activación
(Índice de Calidad del Aire)
Suspensión
(Índice de Calidad del Aire)
OZONO
Mayor a 180 puntos
Igual o menor a 150 puntos


Acciones que deben realizarse en Fase I de Contingencia Ambiental Atmosférica por Ozono (tabla 2)

SECTOR
MEDIDAS
SALUD
·         Permanecer en interiores entre las 13:00 y las 19:00 horas, recomendación que aplica sobre todo en niños, adultos mayores y personas con problemas respiratorios.
·         Abstenerse de realizar ejercicio o desarrollar actividades al aire libre que requieran un esfuerzo vigoroso, principalmente entre las 13:00 y las 19:00 horas, recomendación que aplica a los deportistas.
·         En las escuelas y deportivos se recomienda evitar las actividades deportivas, cívicas, sociales, de recreación u otras al aire libre, principalmente entre las 13:00 y las 19:00 horas, medida que aplica para la población en general.
·         No fumar en espacios cerrados.
TRANSPORTE
·         Las autoridades de tránsito y vialidad, establecerán operativos para la agilización de la circulación vehicular en la ZMVM.
·         Se reforzará la vigilancia del Programa de Vehículos Ostensiblemente Contaminante.
·         No podrá circular ningún vehículo utilizado exprofeso para fines publicitarios
·         Limitación a la circulación de los vehículos de servicio particular en FASE I de Contingencia Ambiental Atmosférica por Ozono
SERVICIOS
·         Se suspenderán las actividades de pintura de vehículos en la vía pública, mobiliario y equipos a cielo abierto, así como en instalaciones sin casetas de pintura.
·         Se suspenderán las actividades de limpieza y desengrase en los servicios que utilicen productos orgánicos volátiles sin control de emisiones.
·         Se suspenderán las actividades de abastecimiento de combustibles en estaciones de servicio que no cuenten con sistemas de recuperación de vapores, o que estos no operen adecuadamente.
·         Las dependencias y entidades de la administración pública local y en su caso, en coordinación con las autoridades federales, suspenderán las actividades de bacheo, pintado y pavimentación, así como las obras y actividades que obstruyan o dificulten el tránsito de vehículos.
INCENDIOS
·         Las dependencias y entidades de la administración pública local, deberán intensificar la vigilancia para evitar incendios en áreas boscosas, agrícolas y urbanas, así como reforzar el combate de incendios activos.
·         Queda prohibida la quema de cualquier tipo de material o residuo sólido o líquido a cielo abierto y en chimeneas domésticas, incluyendo las quemas realizadas para adiestramiento y capacitación de personal encargado del combate de incendios, así como las quemas agrícolas y fogatas de todo tipo.
FUENTES FIJAS
·         Se suspenderán todas las actividades de impresión que utilicen productos orgánicos volátiles y que no cuenten con equipo de control.
·         Se suspenderán las actividades industriales que utilicen benceno, tolueno, xilenos y/o sus derivados y que no cuenten con equipos de control.
·         Se suspenderán las actividades de limpieza y desengrase en la industria manufacturera que utilice productos orgánicos volátiles y que no cuente con control de emisiones.
·         Reducción de las emisiones entre 30% o 40% a partir de la línea base de las fuentes fijas de la industria manufacturera, que tengan procesos de combustión.


Principales medidas que se pondrían en marcha en caso de entrar a la Fase 2
·         El Hoy No Circula cambia: Al entrar en Fase 2, las autoridades restringirán la circulación de 50% del parque vehicular. Para lograrlo un día dejarán de circular los autos con terminación de placas en número par y el siguiente dejarán de circular los vehículos cuya placa termine en número non. Es importante destacar que las autoridades determinarán con cual terminación inicia la medida.
·         Además, no circula transporte público federal terminación par o non.
·         “Esto implica una reducción importante del parque vehicular”, explicó el coordinador ejecutivo de la Comisión Ambiental de la Megalópolis (Came), Martín Gutiérrez Lacayo
·         ¿Y las clases? El Gobierno de la Ciudad de México, en coordinación con autoridades federales y estatales competentes, evaluarán la pertinencia de suspender actividades en oficinas públicas, así como en escuelas, instalaciones culturales y recreativas gubernamentales (museos, parques deportivos, etc.).
·         Paran las gasolineras: Se decretará una suspensión total de las actividades de estaciones de servicio de gasolina y de gas LP. de carburación, de acuerdo con la terminación de su número de identificación. En este caso también de procederá con las restricciones a partir de números pares y nones.
·         Adiós a los anafres: Se suspenden totalmente las actividades comerciales de preparación de alimentos que utilicen como combustible carbón o leña y que no cuenten con equipo de control de emisiones.
·         Se disminuirá en 60% la operación de equipos de combustión indirecta mayores a 70 centímetros cúbicos y menores a 100 centímetros cúbicos. En este caso se exentan los hospitales y los centros de rehabilitación.
·         Más vigilancia: Las autoridades emplearán sensores remotos para detectar y retirar de la circulación a los vehículos altamente contaminantes. Este tipo de vigilancia también aplicará para unidades del transporte público, como microbuses, combis y autobuses.
·         Baja la producción industrial: Se decretará una reducción de 60% en las emisiones de las industrias más contaminantes de la zona Metropolitana del Valle de México (ZMVM).
·         Se aplicarán todas aquellas medidas que las autoridades del Gobierno de la Ciudad de México, en coordinación con las autoridades federales y estatales competentes, en el seno de la Comisión Ambiental de la Megalópolis, estimen necesarias para garantizar la salud, bienestar, desarrollo y seguridad de la población.
·         ¿Cuándo acaba la Fase 2? Las medidas urgentes que implica la Fase 2 se suspenderían hasta que el nivel de contaminantes sea menor a los 150 puntos Imeca.
·         ¿En qué municipios se aplicaría? La Fase 2 entraría en vigor en la Zona Metropolitana del Valle de México, la cual se conforma por las 16 delegaciones de la Ciudad de México y por 18 municipios del Estado de México. Atizapan, Coacalco, Cuautitlán, Cuautitlán Izcalli, Chalco, Chicoloapan, Chimalhuacán, Ecatepec, Huixquilucan, Ixtapaluca, La Paz, Naucalpan, Nezahualcóyotl, Nicolás Romero, Tecamac, Tlalnepantla, Tultitlán y Valle de Chalco entrarían en la Fase 2.
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Para medir día a día la calidad del aire en la CDMX te recomendamos visitar la página oficial del IMECA: http://www.aire.cdmx.gob.mx/default.php

Para resumir todo esto puedes ver el siguiente vídeo